幼兒 美語補習教育總會

幼兒非義務教育、家長有選擇權！多名台灣幼兒 美語補習教育總會、臺北市補教協會成員今到台灣教育主管幼兒 美語部門前陳情，表示補習班依法辦學、教授英文，近日卻遭到不少團體企圖影響教育主管部門補習及進修教育法的修法方向，要讓補習班不能教幼兒英語，根本大開倒車。據台灣中時電子報報道，台灣教育主管部門儗修正補習及進修教育法，未來補習幼兒 美語班幼兒教學將侷限於身體律動、藝術才能，不排除禁止補習班教授幼兒美語。據報道，臺北市補教協會理事長痛批，在國際幼兒 美語化的時代，人人都在學英文，但台灣卻想禁止幼兒學英文，是剝奪了孩子的受教權，且幼兒教育不是義務教育，選擇權應在家長手上，呼籲政府尊重家長選擇權，不要打壓補教業者的生存空間。說，補教業長期被蹂躪，積怨了多年，以目前相關規定來看，幼兒園教英文違法，但台灣有多少家雙語幼兒園，大家都心知肚明，只有教育部門官員不知道；而唯一可合法請外籍老師教授學齡前兒童英文的補習班，卻被有心人士抹黑，企圖要影響修法方向。並指出，教育主管部門現在企圖讓補習班招收幼兒只能教身體律動、藝術才能，但這8個字定義模糊，用英語教授身體律動的課程是否就符合規定，教育主管部門應說明清楚，且幼兒 美語更應增加潛能語文的項目。另外，俚語也為舊詞換上了新的含義。這種靈活性非常明顯，通常需要正確區分正式的用法和日常一般用法;英美的初等教育教師一般會提醒學生那些日常廣氾使用但在正式場合中並不正確的字匯。請參看：社會語言學。整個中世紀期幼兒 美語間，來自法國的法語借詞給人以正式、威望的感覺，這對英語造成了巨大影響。英語並沒有決定性和國際承認的標准，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。https://www.worldfamily.com.tw/