校外培訓南北有一定差異，北方很多都是全科培訓，南方則是分塊，缺哪兒補哪兒。小學 英文 補習班最重要是能滿足自己需要。補習的學生主要是成績處於中下游的，現在培優的越來越多。一開始是我的想法，後來也得到了家長微博的同意。當時是沒有反對者應戰，但是現場來了一些人，戴著口罩、眼鏡，小學 英文 補習班他們不是來辯論的，是來吵架、砸場子的。 無論通過什麼方法，我都會讀大學。就算是一個人不讀大學，也可以成為一個優秀的人。你看很多博士、專家、教授，不也照樣思想很落後嘛。他們反對是覺得我們搶佔了他們的資源。其實資源本來不都是他們的，小學 英文 補習班外地人也在創造資源。他們來上海打工、建房子、賣菜、做清潔，只要能夠生活下來，就代表為這個城市做貢獻，他們也是新上海人。小學 英文 補習班有的孩子成績不佳，也有的成績優秀。有的孩子准備學習一年後回來接受體制內的傳統教育，也有的孩子准備學習僟年後再做決定。校外培訓南北有一定差異，北方很多都是全科培訓，小學 英文 補習班南方則是分塊，缺哪兒補哪兒。原來廣州這邊培訓機構補差為主，補習的學生主要是成績處於中下游的，現在培優的越來越多。要以素質教育為導向，深化考試招生制度。深入推進義務教育免試就近入學工作，小學 英文 補習班杜絕將培訓機構的結果與中小學招生掛鉤的行為。從今年的情況來看，我們約談了所謂的名校和熱點學校的校長，讓他們對社會有一個公開的承諾，同時建立了舉報電話，發現一個，立刻查處一個。校外培訓機構往往以高強度培訓、大量做題、提前教育、全民奧數等模式，培訓學生應試技巧，裹挾家長帶著孩子拼命搶跑，無形中增加家長的群體焦慮。
