通過海外升學，孩子們會想，我今後想要成為什麼樣的人，以此倒推，那麼我要從事什麼樣的職業，要考什麼樣的專業，考什麼層次的大學，考什麼樣的分數，而現在和理想差距有多遠，海外升學那我可以從哪些方面提升，可以選哪些科目。這樣學生在高中階段就會有一個較為明確的目標並自覺為之而努力。培養國際化人才，海外升學必須要有中國底色。你都做得不錯，你應該有更高的追求，到國際部去，研究國際教育，研究怎樣將中國優秀傳統文化植入學生的血脈中，分享到世界各地。為了提升學校培養品質，海外升學推進教育國際化進展，不少高校著手引進國外教育資源，希望通過與競爭對手的合作打開高等教育新格局。此外，政府也在鼓勵與國外高水準院校合作，海外升學希望把國外優秀的課程拿到國內來，同時借鑒國外高校先進的管理理念和教學思想，從而影響中方學校。從這些方面來看，中外院校合作辦學看起來分外火熱，有人認為中外合作辦學已成為一種趨勢，且發展事態向好。海外升學但為何不少中外合作辦學屢被叫停？中外合作辦學發展迅速，但並不都是欣欣向榮。其中提到，通過完善准入制度，改革審批制度，開展評估認證，強化退出機制，加強資訊公開，建立成功經驗共用機制，重點圍繞國家急需的自然科學與工程科學類專業建設，引進國外優質資源，全面提升合作辦學品質。
