在當代，幾乎作為一種文化實踐，教育已經提升到進入現代世界的入門儀式的水平。在正規補習 社 英文培訓的幫助下，人們獲得了閱讀和寫作的技能。顯然，讀寫能力，即讀寫能力，已成為應對現代眾多挑戰的必要條件。作為確保沒有孩子被剝奪接受正規補習 社 英文機會的策略，不送孩子上學在世界某些地區，尤其是在西方是一種刑事犯罪。
此外，一些政府通過補貼費用或免費提供（至少在基礎層面）來幫助其公民獲得正規補習 社 英文。 不上學是不可能融入現代的。因此，教育是必需品，而不是奢侈品。當代人們對補習 社 英文教育的態度似乎忠於柏拉圖主義，認為未出生比未受教育好。毫無疑問，世界不同地區對教育的需求每天都在增加。人們為獲得教育做出了無數犧牲。
父母願意付出他們所擁有的一切，以便看到他們的孩子完成學業。有些人到國外旅行是為了獲得優質的教育培訓。接受正規教育已成為當今生活中最重要的事情之一。 然而，儘管正規補習 社 英文教育在世界範圍內得到了廣泛的接受，但關於教育的最重要的問題之一往往沒有被問到，“教育與實際生活的相關性是什麼？” 換句話說，教育在多大程度上有助於解決實際生活挑戰？這個問題需要問，因為補習 社 英文教育的預期影響是不存在的，這是許多受過教育的人的生活。在這方面非常有說服力的因素之一是教育一直無法提高眾多畢業生的生活水平。
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