拼圖鋸切出的。他的英文 補習社拼圖是地圖，用於幫助教幼兒地理。當孩子們將拼圖拼在一起時，他們能夠了解不同國家和地區的位置。由於易於大規模生產，許多現代拼圖都是用紙板製成的。小孩子的拼圖也可以用顏色鮮豔的塑料或泡沫製成。這些拼圖塊較大，更容易讓小手操作。
簡單的木製拼圖，通常是三維的英文 補習社，也很常見。拼圖可以成為很好的教育工具。英文 補習社對於年幼的孩子，它們有助於解決問題和培養運動技能，同時教他們動物、人等的形狀。兒童拼圖是拼圖的主要形式，直到 1900 年左右，第一批更複雜的成人拼圖才問世。
英文 補習社玩拼圖遊戲可以同時開發大腦的多種功能。在拼圖遊戲中鍛煉推理、演繹、分析和邏輯思維，以及手眼協調能力和空間意識。所有的拼圖遊戲都是如此，而不僅僅是標有“教育”的那些。拼圖可以成為兒童學習過程的重要組成部分，但應輔以其他材料。為了最大限度地發揮拼圖的教育價值，它需要成為學習過程的一部分，而不是全部。
例如，英文 補習社難題本身並不能提供通過地理測試所需的所有信息。英文 補習社用拼圖來補充傳統課程的好處是有些孩子是空間學習者。當他們有一些對象可以移動並與他們的課程相關聯時，他們可以更好地掌握事實。視覺學習者也可以從拼圖遊戲中受益。通過將圖像放在一起，可以更好地吸收其中包含的信息。
