學校系統旨在以相同的速度和速度教授所有兒童，雖然這有一些好處，但也可能帶來學習挑戰。孩子們以不同的速度學習這一事實意味著在任何給定的時間課堂上都有不理解所教課程的中學 補習社學生。許多學生最終倒退，成績下降，不是因為他們缺乏智力，而是因為他們的中學 補習社學習速度與同學不同。
有一些很好的理由可以接受家庭補習。學生學得更好——按照他或她自己的節奏，私人補習將幫助孩子以更適合他或她需要的方式學習。學生不必試圖跟上班上的中學 補習社其他學生。教師和學生可以探索促進學習的最佳方式，這將有助於學生即使在課堂環境中。當學生意識到他們可以學習並取得優異成績時，他們就會獲得信心。他們自己擁有導師 – 不與他人分享，學生可以從額外的關注中受益，他們可以澄清他們不理解的中學 補習社任何問題。課堂環境不允許學生得到足夠的關注，因為教師必須關注班上的所有學生。
學生在家上課時會得到老師的全神貫注，這有助於提高學習興趣和知識。他或她的成績肯定會飆升，在特定課程或科目中掙扎的學生可以從額外的學費中受益。額外的中學 補習社學習將有助於提高學生的表現，並且他或她能夠更加關注和關注該主題。學生有機會在所有薄弱環節進行練習和改進。然後，學生將在課堂上實施在家中學到的一切。爸爸媽媽效應，研究表明，父母的參與對於提高孩子的中學 補習社學習非常重要。在家庭補習期間，父母隨時關注孩子的進步。
