英文 補習社外科教授可以向他的學生講述主題，同時向他們展示他們將在手術台上看到的視覺表現。更重要的是，教授將能夠通過界面操縱該 3D 表示。從本質上講，他將能夠在他的英文 補習社學生面前“操作”。他將能夠在“操作”時收集觀眾的見解。
英文 補習社除了展示技術外， 虛擬現實還允許英文 補習社學生前往他們通常只在教科書上讀到的地方。實地考察的範圍和範圍通過教室中的虛擬現實耳機等可穿戴設備得到擴展。想像一位歷史老師講授中國的長城。通常，您只能向學生展示長城的照片。現在，多虧了 ，只需點擊幾下電腦鼠標，您的學生就可以傳送到那裡。
英文 補習社採用這種交互式學習方法可以使您的學生對任何主題都更加有趣和愉快。結果，學生將更有動力學習，學校績效指標也會提高。英文 補習社學校管理人員正在努力就如何在教育中首次使用達成協議。採用的第一個領域似乎是在體育領域。
這是一個簡單的過渡，因為已經被用於主動遊戲和電子競技應用程序。與大多數新技術一樣，虛擬現實設備價格昂貴，起初大多數人無法使用。好處不僅僅是智力和教育方面的。在技術的幫助下，學生們還將開始看到他們身體發育的改善。手眼協調能力、平衡能力和敏捷性等技能都可以通過物理 遊戲應用程序得到提高。
