當孩子們在學校遇到欺凌時，小學 中文 補習並不總是願意說出自己的感受。如果他們向父母、老師或校長報告所發生的事情，他們可能會害怕施虐者的報復。欺凌行為可能發生在校園的任何地方，從午餐室到同學參與的社交媒體平台。
小學 中文 補習了解欺凌行為的受害者和欺凌者以防止或阻止欺凌行為的發生非常重要。我們收集了您需要了解的有關欺凌的十大事實。在惡霸的策略變得更糟之前阻止他們。你應該假設那些無法維護自己權益的孩子會受到欺凌。即使是受歡迎的孩子也可能成為欺凌的受害者。孩子被欺負是因為欺凌者決定選擇他們作為目標。
小學 中文 補習也不應該認為某人受到欺凌，因為他們認為自己是受害者。有了這樣的思維過程，就會責怪他們而不是肇事者。了解不同類型的欺凌行為對於了解如何制止欺凌行為非常重要。能夠發現學校環境中發生的欺凌類型將有助於 教師和家長做出相應的反應。欺凌行為通常從小學後期開始。小學 中文 補習可以在高中和初中達到頂峰。在某些情況下，它可以早在學前班就開始。
小學 中文 補習欺凌行為也會延續到以後的生活，比如孩子進入小學 中文 補習時。欺凌者的目標是任何不符合他們認為“正常”的人，無論他們的年齡有多大。不要以為孩子還小，就不會被同齡人欺負。
