許多學生在學校成績落後時，第一個想到的方法就是補習 英文。但很多家長與學生心中也常有疑問：補習真的有用嗎？如何確定自己的時間與金錢花得值得？要評估這個問題，必須從學習目標與實際狀況來觀察補習的成效。
補習 英文的幫助通常來自系統性的內容規劃與針對性教學。學校課程大多著重課綱進度，無法兼顧所有學生的吸收速度。但在補習過程中，可以安排針對個人弱點的強化練習，例如針對文法不熟、聽力差或閱讀速度慢的情況進行專項訓練。此外，有經驗的補習 英文老師會幫學生設定學習目標與每週進度，更容易追蹤與評估學習成果。
其次，補習 英文的效果也與學生的態度密切相關。如果學生只是被動參與課程，而沒有認真複習與實作，成效自然不如預期。但若能搭配課後練習、記錄錯題與主動發問，學習效率會大幅提升。
要真正衡量補習 英文的成效，可以觀察幾個面向：第一是段考或模擬考的分數變化，第二是學生對單字、文法的掌握程度是否提升，第三則是答題速度與理解能力是否進步。如果這些方面都有改善，代表補習確實發揮了實質作用。若未見明顯進步，則可檢討教學方式是否適合，或學生是否缺乏自我練習的動力。
補習 英文是一種有效的學習輔助方式，但其成效與學生本身的配合程度、課程安排與教師指導品質密切相關。選擇適合自己的補習方式，並持之以恆地投入學習，才能讓補習帶來真正的進步與回饋。
