英文 補習 社老師認為我正在做的事情應該被公開，以向老師展示可以完成的工作。讓我告訴您我如何使用某些商業生產的遊戲。本文的目的是回顧一些商業生產的遊戲。我使用的一些遊戲是：
平等：顧名思義，該遊戲是關於創建和使用語法的。最初，我只允許英文 補習 社的班級在創建語法時對整數使用加減法。我這樣做有兩個原因。首先，我使用的遊戲大多是低成就者。這些簡單的操作使遊戲更快，為學生提供了更多創建語法的機會。這仍然使英文 補習 社學生對方程的概念有所了解。其次，如果使用其他運算以及小數和分數，則遊戲將花費更長的時間進行遊戲，並讓學生檢查所生成的語法是否正確。這將需要更多的英文 補習 社老師干預。在簡單的遊戲中，學生可以簡單地將自己使用過的圖塊數量相加來得分。
向量：該遊戲對開發繪圖概念（例如，有序對，網格）以及負數的概念很有用。為了加快遊戲速度，學生使用的釘子數量減少到一兩個。
發薪日是英文 補習 社上最受歡迎的遊戲。五個學生可以玩這個遊戲，其中一個是銀行家。銀行家將需要筆和紙，也許還需要一個練習器來進行練習，以確定最終誰是贏家。老師必須仔細檢查遊戲盒，以確保將游戲所需的所有部件都退還，這一點很重要。堅持讓學生仔細包裝所有材料，以便老師輕鬆檢查所有部件是否已退還。只有這樣，學生才能將游戲儲存起來。總而言之，大多數商業化生產的遊戲，如果完全玩完，對於英文 補習 社教室來說太耗時了，因此，教師必須修改其使用方式並設置時間限制，並堅持到時間接近結束時發出警告。https://sc-ko.hk/etc/english.html
