首先，個別指導中，老師應該注重建立和維護良好的師生關係。這種關係的建立不僅能夠促進學生的學習興趣，還有助於提高學習動機。老師應該主動了解學生的興趣、喜好和需求，通過真誠的互動，營造一個開放、信任的學習環境，使學生更願意與老師分享他們的困擾和疑問。其次，個別指導中，老師需要特別關注學生的個體差異。
每個學生的學習風格、程度和需求都不同，老師應該根據這些個體差異調整教學策略。透過詳細的學習需求分析，老師能夠提供更精確、有效的指導，確保每個學生都能夠在指導中獲得最大的收益。接下來，個別指導時，老師應強調學生的自主學習。雖然指導提供了更多的教師關注，但同時也應該鼓勵學生主動參與學習。
老師可以引導學生設定學習目標，幫助他們制定學習計劃，培養自主學習的能力。這樣一來，學生在指導中能夠更好地理解自己的學習需求，並主動參與到教學過程中。最後，個別指導中，老師應該強調即時的反饋和調整。由於這種教學模式的特殊性，老師能夠更迅速地捕捉到學生的理解程度和困難點。因此，即時的反饋對於指導的調整至關重要。
老師應該根據學生的反應調整教學內容，確保學生在學習的過程中不會迷失方向。這種敏銳的觀察和快速的反應能夠確保個別指導的高效性。總的來說，在進行個別指導時，老師的關注點應該包括建立良好的師生關係、注意學生的個體差異、強調自主學習和提供即時的反饋。這些關鍵點的適當應用能夠使指導更具效果，提高學生的學習成效。
