什麼樣的人適合做上門補習家教？從事上門補習家教的人員主要分兩類，一種是在校教師，優點是瞭解教學大綱和教學中的難點、重點。其次是普通大學生，優點是與孩子容易溝通，對課業還比較熟悉，通過系統的培訓以後，足以勝任一對一教學。從我們工作的經驗來看，上門補習家教首先要有責任心，足夠的洞察力，扎實豐富的知識面。三者缺一不可，沒有責任心，想來就來，想不來就不來，難得孩子尊敬和配合；缺乏洞察力，不能很好地瞭解孩子，即便很用心，也不能有的放矢；說到底，家長瞭解最多、最深刻、最感興趣的是孩子上門補習學習的結果，而不是孩子本身！關心的是成績，而不是創造成績的孩子本身。那麼在這樣不恰當的認識下，請家教到底有多大的好處就很難估計了！那麼什麼情況下，需要給孩子請上門補習家教？上門補習的建議是，那些由於轉學、帶課教師出現變動造成，孩子功課表現比較差，學起來比較吃力所以需要得到提高的，或者孩子希望對某功課進行強化的，在這種情況下，孩子首先對家教在心理上沒有太多的排斥，因為學生學習的主動性較強、目的性較明，請上門補習家教的效果通常會比較好些，家教應該具備什麼樣的素質？這些如包袱一樣的“補習壓力”，實際上，經過調查表明，百分之九十八的學生都願意去上體育補習班，增強體質，結交朋友，而不去成天做到屋子裡，使得視力下降，渾身無力的主課上門補習班。同時，與傳統的英語、美術等上門補習班不同，一些家長為了讓孩子增強體質，給孩子報了足球、籃球等體育補習班。
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