小學 補習可以幫你的小孩更好的銜接校園學習嗎?│專家這樣說。

有許多有用的技術或資源可用於在小學 補習教授語言。以下是一些在教年幼兒童時似乎最成功的方法。小學 補習教學與中學教學截然不同,因為必須考慮到年幼兒童的注意力範圍更有限。參與、積極的教學對於確保熱情和專注是必不可少的。幸運的是,這在語言教學方面很容易做到,因為遊戲、歌曲、詩歌和故事都是互動的,並且是對新詞彙的很好的介紹。使語言變得有趣還可以鼓勵孩子們在同齡人面前或在同齡人面前自在地講它;例如,在進行角色扮演練習時。

 

嵌入是另一種在小學 補習語言教學中有用的技術。這意味著在課程的其他方面引入語言;例如,用外語玩數學遊戲。孩子們開始將語言與交流聯繫起來,而不是將其視為一個離散的主題。此外,在不同的背景下或為不同的目的練習語言可以鞏固和提高學生的理解力。必須在特定情況下應用語言比在沒有完全理解含義的情況下死記硬背要好得多。

 

信息通信技術可以增強教學的許多方面,包括語言學習。有許多在線設施,例如通過遊戲或視覺進行教學的程序。使用這些來鞏固孩子們已經知道的詞彙在今天的小學 補習中非常流行,特別是當用語言做一些不同的事情時,它會更有吸引力。此外,兒童的進步可能不均衡,每個學生都可能有長處和短處。關注進步對於小學 補習階段的所有學科領域都至關重要,這對於語言尤其重要。具有自然語言天賦的孩子需要受到挑戰,而那些正在掙扎的孩子可能需要一些額外的關注。小學 補習因此,最好有一個清晰的結構來監控學生在不同階段的進展。

 

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